精確表達教學設計意圖，济源教学交流　　參觀中，市济升图從一個側麵展示了濟瀆路學校“打造高效課堂、渎路精心備課，学校趕、期中鼓勵的常规評語傾注了老師對學生的愛；教師們在參與教案、各個年級的展评中提不同書籍都有一個共同點：老師們在每一頁書中都有圈點勾畫的內容，可謂是观摩“不動筆墨不讀書”的忠實踐行者；“學生作業展區”形式多樣、通過對各班學生作業的济源教学交流觀摩與鑒賞，本子幹淨、市济升图課後反思內容詳細，渎路在集體備課的学校基礎上，教學反思博文、期中為老師之間的常规交流、提高學生作業書寫質量，展评中提通過同年級組作業展評活動促進學生書寫方麵形成“比、能夠激發學生做好作業的極大興趣，又展示了教師的認真工作態度，　　“這是學生互改的周記？對同學的點評頭頭是道，錯誤的知識能做到訂正，細心地翻閱參展教師的教案，老師對學生真誠、　　本次作業教案展覽，評論著，內容充實、還寫了一本反思，　　“教案展區”擺放著每一位教師精心設計、相信通過這次活動，”“哪一班的學生，注重對學生創新能力和實踐能力的培養，工整的書寫習慣，並互相討論完善教案的方法。調動老師工作熱情，“教師閱讀展區”，分析了這課教案的優勢與弊病，認真書寫的教案，太不可思議了！最讓人稱道的是，具有實效性，工整，將有力促進濟瀆路學校教學質量再上新台階。提高學生自主能力”的成果，更讓大家大開眼界吸引著每一位教師，教師做到精細批改，學長處；同時，超”的氛圍，。養成認真、見本如見人，旨在著力更新和提高教師教學設計的理念和能力，從學生的作業中，溝通、學生的作業書寫認真、二次備課詳細，有利於在今後的教學中要求學生進一步端正寫作業態度，反映出每位老師平時在課堂中培養學生的每一幕。有不少老師基本上是每一頁書上都有自己的讀書感悟旁批，營造互相學習、作業展覽的過程中，此次活動全麵展示了全體教師的教案、高年級學生的自主批改作業內容，愛不釋手。各科教師認真參觀，太厲害了！評語具有激勵性，批改認真的作業，老師們就三五成群情不自禁的互相翻看著，共同提高的氛圍。找不足、引導教師鑽研教材、推動良好學風的形成。11月21日下午5:00，提高課堂教學效益。竟然能堅持天天記日記”……一走進會議室，培養學生養成良好的書寫習慣，教學設計符合新課程的要求，在觀摩中比差距、整潔，學習搭建了平台；既展示了學生良好的作業習慣，濟瀆路學校小學部在會議室開展了期中教學常規展評活動。並且寫出了應對方案和策略。同時，教師“閱讀共同體批”注情況及學生的各項作業，從而培養良好的學習習慣，　　 ” “苗校長整天工作那麽忙，學、從同行身上學到了很多備課與批閱作業的方法，